التوجيه التربوي بمديرية المفلحي ينفذ زيارة إشرافية لمدرسة عائشة للبنات

أبين ميديا – الإعلام التربوي المفلحي

في إطار تنفيذ خطة قسم التوجيه التربوي بمديرية المفلحي محافظة لحج، وبتوجيهات ودعم من مدير إدارة التربية والتعليم بالمديرية، الأستاذ عبدالسلام أحمد ناشر، وحرصًا على تعزيز جودة الأداء المدرسي والارتقاء بمستوى التحصيل العلمي للطالبات، نفذ فريق التوجيه التربوي، اليوم الثلاثاء الموافق 20 أكتوبر 2026م، زيارة إشرافية إلى مدرسة عائشة للبنات في منطقة عثارة، للفترتين الصباحية والمسائية؛ بهدف الاطلاع على سير العملية التعليمية، ومتابعة مستوى الأداء التربوي والتعليمي، ورصد أبرز الجوانب الإيجابية، وتحديد المجالات التي تحتاج إلى مزيد من الدعم والتطوير.
وشملت الزيارة متابعة انتظام الحصص الدراسية، والاطلاع على الجوانب الإدارية والتعليمية، ومتابعة أداء المعلمات، ومستوى تفاعل الطالبات داخل الصفوف الدراسية.
أولًا: الجوانب الإيجابية
1. انتظام العملية التعليمية:
تسير العملية التعليمية بصورة مستقرة، مع الاهتمام بانتظام الحصص الدراسية ومتابعة حضور الطالبات.
2. الاهتمام بالبيئة المدرسية:
بُذلت جهود للاهتمام بنظافة المدرسة وتنظيم مرافقها، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية مناسبة.
3. الجانب الإداري والتنظيمي:
لوحظ الاهتمام بالجوانب التنظيمية للعمل المدرسي، ومتابعة تنفيذ المهام الإدارية والتعليمية.
4. مستوى الطالبات:
أظهرت المتابعة وجود جوانب إيجابية في مستوى الطالبات، مع أهمية الاستمرار في تنمية مهاراتهن الأساسية وتعزيز قدراتهن التعليمية.
5. جهود الكادر التعليمي:
تبذل المعلمات جهودًا في تنفيذ الدروس ومتابعة الطالبات، مع أهمية مواصلة تطوير الممارسات التدريسية بما يلبي الاحتياجات التعليمية المختلفة.
ثانيًا: مجالات التطوير والتحسين
في ضوء نتائج الزيارة، حدد فريق التوجيه التربوي عددًا من المجالات التي تستدعي مزيدًا من الاهتمام والعمل عليها خلال الفترة القادمة، أبرزها:
1. تنمية مهارات القراءة والكتابة:
زيادة الاهتمام بالمهارات الأساسية لدى طالبات الصفوف الأولية، من خلال الأنشطة التطبيقية والتدريبات المستمرة التي تراعي الفروق الفردية بين الطالبات.
2. تنظيم الجدول المدرسي:
مراجعة توزيع الحصص الدراسية بما يساعد على تحقيق الاستفادة المثلى من الزمن المدرسي، مع مراعاة طبيعة المواد الدراسية واحتياجات الطالبات.
3. تعزيز التحصيل العلمي في مادة الرياضيات:
تكثيف الأنشطة والتدريبات العلاجية والإثرائية، ولا سيما في الصفوف الأولية، بما يسهم في ترسيخ المفاهيم والمهارات الأساسية لدى الطالبات.
4. تطوير الممارسات الصفية:
تعزيز توظيف الأساليب التدريسية المتنوعة التي تشجع على المشاركة والتفاعل الصفي، وتسهم في تحسين مستوى التحصيل العلمي.
ثالثًا: التوصيات والمقترحات
بناءً على نتائج الزيارة الإشرافية، أوصى فريق التوجيه التربوي بما يأتي:
مواصلة الجهود الرامية إلى تعزيز انتظام العملية التعليمية والمحافظة على استقرار البيئة المدرسية.
الاهتمام بتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى طالبات الصفوف الأولية، من خلال إعداد برامج علاجية مناسبة ومتابعة تنفيذها بصورة مستمرة.
تكثيف التدريبات والأنشطة التعليمية في مادة الرياضيات، مع متابعة مستوى تقدم الطالبات وتقديم الدعم اللازم لهن.
إعادة توزيع الحصص الدراسية بما يحقق التوازن في تنفيذ المقررات الدراسية، ويسهم في الاستفادة المثلى من الزمن المدرسي.
تعزيز تبادل الخبرات بين إدارة المدرسة والمعلمات، والاستفادة من الزيارات الإشرافية في تطوير الأداء وتحسين المخرجات التعليمية.
متابعة تنفيذ التوصيات بالتنسيق بين إدارة المدرسة وفريق التوجيه التربوي، وتقييم أثر الإجراءات المتخذة في مستوى أداء الطالبات وتحصيلهن العلمي.
رابعًا: الخلاصة
تأتي هذه الزيارة في إطار الدعم التربوي المستمر للمدرسة، وتعزيز جوانب القوة في أدائها، وتحديد الأولويات التي تسهم في تطوير العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها.
وأكد فريق التوجيه التربوي أهمية تكامل الجهود بين الإدارة المدرسية والكادر التعليمي والتوجيه التربوي، والعمل بروح الفريق الواحد؛ لتحقيق التحسن المستمر في مستوى التحصيل العلمي للطالبات، والارتقاء بجودة الأداء المدرسي.
الفريق الزائر
جاعم الراجحي
قاسم أبوبكر
عادل عطية
شفيق يحيى
علوي الوشار
عبدالناصر اسكندر
حمدي بن عجيل
فضل جبران
إبراهيم محمد
عبدالفتاح كرام
ملاحظة تحريرية: أُجريت التصحيحات الإملائية واللغوية، وأُعيد تنظيم العناوين والفقرات والتوصيات بما يتناسب مع الصياغة الإعلامية الرسمية، مع الحفاظ على مضمون الخبر وأسماء الفريق الزائر كما وردت في النص الأصلي.