كتب ـ نجيب الداعري

ها هم فلذات الاكباد والذين تغنى بهم الكثيرين يعودون الى مدارسهم والتي فتحت ابوابها في ال20 سبتمبر2022 بعد رفع الاضراب بل اقولها كسر الاضراب الأجباري وتخلي نقابة المعلمين عن واجبها تجاه معلمها وتركه يصارع مصيره امام الكل قيادةََ وحكومةََ وشعباَ
فشاهدنا القيادة تشدد على عودة المعلم وفتح المدارس ورفع الاضراب
ورأينا المحافظين يشيدون بإنتظام الدراسة وعودة الطلاب الى مدارسهم
ولمحنا مدراء التربية يباركون عودة الطلاب ورفع الاضراب
وسمعنا عن تشكيل لجان من قبل إدارات التربية والتعليم بالمحافظات للنزول الميداني الى المدارس لتفقد سير العملية التعليمية بعد انقطاع قارب الخمسين يوماَ
كل ذالك كان بالنسبة للجميع انجاز تاريخي من قيادة,, ومحافظ محافظة,, ومدير تربية,, وووووو,, ومطلب تم تحقيقه على ارض الواقع وذالك برفع الاضراب وازاحة هذه القمة التي جثمت على صدورهم منذوا اعلان الاضراب في الثاني من اغسطس من العام الجاري

الى هنا والأمور طيبة وعال العال بالنسبة للمشددين, والمشيدين,, والمباركين وقضية متشعبة ومصيريه وتم حلها والفصل فيها وقضت بفتح المدارس وعودة الطلاب الى مدارسهم وتناسوا جميعهم بنفس الوقت من اعلى الهرم الرئاسي وصولاَ الى ادناه بمدير التربية,, بإن هناك حلقه ناقصة في سلسله رفع الأضراب وحلقة مفرقة في مسالة فتح المدارس وعودة ابناءنا الطلاب
هل تعلمون ماهي تلك الحلقة الناقصة؟؟
اقول لكم ان الحلقة الناقصة هي ذالك المعلم الذي لم يحسب له الجميع اي حساب متناسي البعض إن اساس فتح المدارس هو تلمس وضع نبراس وقنديل العملية التعليمية برمتها
فبادر البعض بعمل حلول ترقيعية لا تسمن ولا تغني من جوع,, وبادر البعض بحلول شبه كامله,, وتقاعس البعض لعدم قدرتهم على عمل اي حلول بحجه انتظار تدخل المنظمات او غيرها في بعض المحافظات
فدعونا نتطرق الى الحلول الترقيعية والتي قام بها محافظة العاصمة عدن حيث تكفل بزيادة للنعلم بلغت7700 ريال فوق راتبه وهذا المبلغ لايلبي ثمن نصف كيلو ثمد ومع ذالك يعتبره الجميع حلاَ مرضياَ افضل من لا شيء
والحلول الشبة كاملة ما قام به محافظ محافظة مأرب والتي تعتبر ثلاث ارباعها بيد المليشيات الحوثية والبقية بيد محافظ المحافظة سلطان العراده ولكن ذالك الأخير عمل للمعلم مكانه رغم انه لا يخضع نحت مسمى المحافظات الجنوبية المحرره ولكن المعلم هناك تم تامينه بمبلغ مئة الف ريال فوق راتبة شهرياَ اضافة الى صرف سلة غذائية لكل معلم
اذن هل لاحظتم المفارقات بين العاصمة عدن مكان المجلس الرئاسي ومجلس وزرائه ووزاراته وبين ربع محافظة فقط وهي محافظة مأرب

اتركونا من ذالك كله فلننظر الى محافظات ابين ولحج والضالع وبقية المحافظات المحرره
*ماهي الحلول التي تم مناقشتها والبت فيها لتحسين وضع المعلم
البعض يقول لدينا ميازين الجبايات فبداءت بعض الأصوات بالظهور للمطالبه وإن صح التعبير بالتسول لذالك المعلم المسكين عزيز النفس بعد أن كان سلطان زمانه براتبة ,,فها هو اليوم صار محل سخرية ومصدر مداهته من ضعفاء النفوس الذين اتخذوه كشماعه لجني المبالغ واعطاءة الفتات المتبقي فصار الكل يتحدث عن جمع تبرعات من اماكن مشبوهة الدخل والتي مازال الجميع رغم ذالك يتقاتلون عليها للحصول على مواردها,, وارادوا للمعلم أن يكون هو الهدف المتشود!!!! فسحقاَ لمن اراد أن يتاجر بقوت المعلم ,,وتباَ لمن سخر وحاول أن يقتات منها باسم ذالك المعلم المغلوب على امره
والسؤال الذي يطرح نفسه لماذا اقحمتم المعلم في هذه المسرحية؟؟؟
هل فقط من اجل العودة الى المدرسة وكسر الاضراب الذي تخلت عنه النقابة بين عشيةَ وضحاها
نحن لا نريد ان نثبط من عزيمة المعلمين كما يراها البعض,, ولكن!!! هي بالأساس معدمه بعد القرارات الأخيرة برفع الاضراب دون وضع اي حلول جوهريه على ارض الواقع وتلامس معاناة المعلمين بل نريد معرفة الحقيقة وماهي الخطوات الملموسة للتي تم التهيئة لها باسم ذالك المعلم

ملاحظة اخرى

تعالوا ننظر معاَ الى عودة المعلم والطلاب وفتح المدارس ورفع الاضراب
اولاَ :ــ الفترة الزمنية المتبفية على نهاية الفصل الدراسي الاول والتي تقدر بشهر ونصف من الان
ماذا يعمل بها المعلم مكسور العزيمة والجناح وكيف سيرتب اوراقة وخططه واختباراته وامتحاناته والتعامل مع منهجه الدراسي؟؟
هل سينجح الفصل الدراسي الأول بالخمسين يوماَ المتبقية؟؟

ثانيأ:ــ وضع المدارس التي فتحت هل هي مهيأه لاستقبال الطلاب والمعلمين
وهل الكتب المدرسية مكتمله اذا كانت هناك على سبيل المثال بعض المدارس تعاني من نقص المنهج الدراسي وخلال الاسبوع الاول من فتح المدارس لم يتم صرف اي كتاب مدرسي لعدم توفره في مكاتب معظم المدارس ,,والزام المعلم بالحضور دون توفر المنهج او اكتمال عدد الطلاب انما كان الهدف منه من جهات الإختصاص ان تفتح المدارس كيف ماكانت تكون ليرى الجميع اننا اعدنا للنعليم هيبته ولكنهم تناسوا بإنها بداية النهاية للعملية التعليمية برمتها اذا استمر الوضع على ماهو عليه دون ايجاد ولو حلول ترقيعية للمعم ومعالجة وضعة االمعيشي الصعب
فهل تتوقعون نجاح الفصل الدراسي الاول وتقييمة بالعلامة الكامله
ثالثا:ـ اين دور جهات الاختصاص في وزارة التربية والتعليم خلال فترة الاضراب والتي قاربت 48 يوماَ والتي كان الأولى بها اعداد الخطط واللوائح والمتابعة الجادة بتوفير الكتاب المدرسي وتهيئة المبنى التعليمي الذي عاد اليه الطلاب وهو شبه مبنى مدرسي
سوف تمر الايام تباعاَ وتظهر ازمة واختلالات حول نقص الكتاب المدرسي ونقص الكراسي وووووو وسيمر الفصل الأول ولم يستفيد منه الطالب او المعلم بمثقال ذره

نقولها اخيراَ لكل القائمين على العملية التعليمية بداية من السيد القائد عيدروس الزبيدي ومروراَ بمعالي وزير التربية والتعليم ووصولاَ الى محافظي المحافظات وانتهاءاَ بمدراء التربية بالمحافظات والمديريات,, يجب عمل حلول بديله وعاجله تصب في مصلحة المعلم وتحسين وضعه المعيشي ليؤدي اداءاَ مثمراَ وتعود فيه الروح فمتى ما شاهد بأن كرامته وحقوقه محفوظة سوف يثمر هذا ان اردتم ان تسير العملية التعليمية بانتظام ويجني ثمارها ابناءنا الطلاب وتعم الفائدة على وطننا الجنوبي الحبيب عامةَ

دمتم في خير
وللحديث بقية
يتبع…….